Tecnica es un proceso que permite crear medios o acciones para satisfacer necesidades e intereses, ademas de maneras de utilizar herramientas, instrumentos y maquinas con ese fin. Tecnologia es el area del conocimiento que estudia la tecnica.
La experiencia en un conjunto de conocimientos quen se adquiere con la practica. Las primeras tecnicas que aplico el ser humano se dieron por el metodo de ensayo y error, un metodo empirico que depende de l experiencia y la observacion.
Una creacion tecnica es la generacion de nuevos metodos y acciones para la creacion de productos, servicios, herramientas o maquinas que permiten mejorar un proceso productivo. La tecnologia influye en las ciencias naturales y sociales mediante las creaciones tecnicas.
Un cambio tecnico es el que se da en los gestos tecnics con que se usan las herramientas, en los procedimientos de produccion, o en la aplicacion de herramientas o maquinas de maneras diferentes. Las ciencias naturales y sociales se relacionan con la tecnologia por medio de los cambios tecnicos.
La tecnociencia reconoce la relacion simbiotica entre cultura, ciencia y tecnologia. a la vez, permite la prueba y el desarrollo de herramientas, maquinas e instrumentos mediante ensayos e investigaciones cientificas.
Un proyecto es una serie de fases u operaciones que debe seguirse de manera secuencial para cumplir un objeto.
Para la resolucion de problemas tecnicos y el trabajo por proyectos en los procesos productivos es necesario usar los conocimientos cientificos, empiricos y tradicionales para la generacion de creciones y cmbios tecnicos.
Para ello, es necesario resignificar estos conocimientos para adecuarlos al area especifica.
Friday, October 10, 2014
bajo la lupa pag. 33
1. investiga en la biblioteca y en internet los nuevos conocimientos desarrollados en la ciencia y tecnologia que sean aplicables a tu taller escolar.
como opera la fuerza magnetica
2. ahora escribe los nuevos conocimientos desarrollados en areas a fines
concursos y exposiciones
3. propon la manera en que se pueden usar y resignificar los conocimientos anotados en los puntos anteriores para las actividades practicas cotidianas del taller en que participas.
podemos usar opciones en la que los proyectos que el maestro nos diga.
como opera la fuerza magnetica
2. ahora escribe los nuevos conocimientos desarrollados en areas a fines
concursos y exposiciones
3. propon la manera en que se pueden usar y resignificar los conocimientos anotados en los puntos anteriores para las actividades practicas cotidianas del taller en que participas.
podemos usar opciones en la que los proyectos que el maestro nos diga.
Wednesday, October 8, 2014
aprendo haciendo pag. 32
1. en Equipo, elijan uno de los talleres de actividad tecnológico en que participa en la escuela. comenten los procesos que aplican en este y definan algunos de los posibles problemas que enfrentan para realizar las actividades de manera adecuada. escriban los pasos para la resolución de uno de los problemas mas apremiantes, tomando en consideración el uso y la resignificacion de los conocimientos en cada una de las cuatro etapas definidas en la resolución del problema.
la costura
primer paso: comprar la tela que se ocupara
segundo paso: saber cual es la forma que se utilizara
tercer paso: coser
cuarto paso: agregar los detalles
los problemas que pueden a ver que la costura salga mal o que el tamaño no quede igual.
la costura
primer paso: comprar la tela que se ocupara
segundo paso: saber cual es la forma que se utilizara
tercer paso: coser
cuarto paso: agregar los detalles
los problemas que pueden a ver que la costura salga mal o que el tamaño no quede igual.
Wednesday, October 1, 2014
la mujer en el proceso tecnico pag. 31
Tradicionalmente La Técnica lé tecnoloia Han Sido consideradas Como Campos Exclusivos De Los Hombres. Sin embargo, la idea de ESTA es erronea Pues las Mujeres PARTICIPAN De Manera Importante baño del los Procesos Productivos Artesanales Y Also in El los Procesos Industriales. This Situación es reflejo de los Cambios Sociales de LOS ULTIMOS Jahr, En que la mujer comenzo Una estafa Éxito Participar en Todos los campos de la Actividad Económica. Asímismo, la Tecnología ha Servido de Como Medio Para Que la mujer ocupe el Lugar igualitario Que le corresponde en Nuestra sociedad.
1. Consulta en la Biblioteca y en Internet algunas Iniciativas de Grupos de Mujeres parrafo USAR la Tecnología de Como Medio de superación y Defensa de genero. Por EJEMPLO, el Grupo RD feminista
(Www.redfeminista.org) usando este pára Internet Evitar la Violencia contra las Mujeres.
2. ESCRIBE los Datos de dos Grupos o Instituciones Que Usen las tic párr atender necesidades de Niños, Ancianos, o Discapacitados.
Terminales y Servicios Para la tic.
1. Consulta en la Biblioteca y en Internet algunas Iniciativas de Grupos de Mujeres parrafo USAR la Tecnología de Como Medio de superación y Defensa de genero. Por EJEMPLO, el Grupo RD feminista
(Www.redfeminista.org) usando este pára Internet Evitar la Violencia contra las Mujeres.
2. ESCRIBE los Datos de dos Grupos o Instituciones Que Usen las tic párr atender necesidades de Niños, Ancianos, o Discapacitados.
Terminales y Servicios Para la tic.
Thursday, September 25, 2014
ejercita el deporte de la reflexion pag. 30
1. Dividan el grupo en dos para jugar al telefono descompuesto. La intencion es conocer las alteraciones que puede experimentar un proceso productivo al transmitirse de manera verbal.
2. Pidan al profesor que te de instrucciones a un alumno de cada sector del grupo sobre la manera de realizar algun procedimiento.
Luego, ese alumno debe transmitir esasinstrucciones a otro, y asi sucesivamente.
3. El ultimo alumno de cadasector debe decir las instrucciones en voz alta. Luego, el profesor dira cuales fueron las instrucciones iniciales.
4. De manera individual, cada participante debe redactar sus conclusiones, en relacion con la transmisio verbal de conocimientos relacionados con procesos tecnicos.
2. Pidan al profesor que te de instrucciones a un alumno de cada sector del grupo sobre la manera de realizar algun procedimiento.
Luego, ese alumno debe transmitir esasinstrucciones a otro, y asi sucesivamente.
3. El ultimo alumno de cadasector debe decir las instrucciones en voz alta. Luego, el profesor dira cuales fueron las instrucciones iniciales.
4. De manera individual, cada participante debe redactar sus conclusiones, en relacion con la transmisio verbal de conocimientos relacionados con procesos tecnicos.
bajo la lupa pag. 29
1. Al principio de esta seccion, se explica que la relacion entre cultura, ciencia y tecnologia es simbiotica. Investiga en tus libros de biologia o en intenet lo que significa la palabra SIMBIOSIS y explica cual es el sentido en que se aplica a la relacion que hemos estudiado en todo este bloque.
simbiosis es un concepto que procede del griego y que puede traducirse como “medios de subsistencia”. Para la biología, se trata de un vínculo asociativo desarrollado por ejemplares de distintas especies.
simbiosis es un concepto que procede del griego y que puede traducirse como “medios de subsistencia”. Para la biología, se trata de un vínculo asociativo desarrollado por ejemplares de distintas especies.
los efectos de la tecnica en la vida diaria pag. 28
consideres que hayan sido producto de desarrollos cientificos. En los renglones describe porque elegiste esos objetos.
Celular: Porque es moderno y no tiene mucho que salieron nuevos modelos.
Lap top: Porque ya tienen nuevas cosas y mas programas.
_-_7827_6032.jpg)
Cmputadora: Ya salieron las puras pantallas ya viene el cpu adentro.
Pantalla plasma: Hay mas grandes y con HD
Celular: Porque es moderno y no tiene mucho que salieron nuevos modelos.Lap top: Porque ya tienen nuevas cosas y mas programas. Cmputadora: Ya salieron las puras pantallas ya viene el cpu adentro. Pantalla plasma: Hay mas grandes y con HD
bajo la lupa pag. 27
1. para ampliar el concepto de la resignificacion de conocimientos, toma el ejemplo de un automovil. Completa el cuadro con cinco productos empleados en un automovil moderno. Escribe el producto, el area del conocimiento, toma el ejemplo de un automovil. Completa el cuadro con cinco productos empleados en un automovilmoderno. Escribe el producto, el area del conocimeinto en que se basa y la resignificacion del conocimiento en la nueva area. Sigue el ejemplo:
Neumaticos
| ||
los efectos de la tecnicaen la vida diaria pag. 26
1. Haz un repaso de las actividades recientes que has realizado en tu taller de actividades tecnologicas. Revisa los gestos tecnicos y los procedimientos aplicados y contesta.
Cuales han experimentado cambios tecnicos recientes y cuales son esos cambion.?
Algunas llanuras, que tuvieron que transportar en estas vasijas de algun surgimiento rudimentario en los cambios tecnicos y en los drenajes
Que relacion encuentras entre esos cambions tecnicos y las ciencias naturales o sociales.?
Todos coinciden igual
Cuales han experimentado cambios tecnicos recientes y cuales son esos cambion.?
Algunas llanuras, que tuvieron que transportar en estas vasijas de algun surgimiento rudimentario en los cambios tecnicos y en los drenajes
Que relacion encuentras entre esos cambions tecnicos y las ciencias naturales o sociales.?
Todos coinciden igual
Bajo la lupa pag. 24
1. Existen evidencias de que la rueda ya era conocida en América antes de la llegada de los españoles. sin embargo, no se sabe que se haya usado en algún proceso técnico. En cambio, en Europa, fue un factor fundamental de creaciones técnicas y avances científicos.
Investiga en Internet o en la biblioteca de tu escuela cuales han sido los beneficios generales por el uso de la rueda a lo largo de la historia. Para ello, identifica cuales fueron las creaciones técnicas a las que llevo su uso y cuales fueron los avances científicos posibilitados por dichas creaciones.
Creaciones tecnicas:
Los gestos tecnicos que usan herramientas para los prosedimientos de la produccion como las herramientas, instrumentos o las maquinas.
Avances cientificos.
Investiga en Internet o en la biblioteca de tu escuela cuales han sido los beneficios generales por el uso de la rueda a lo largo de la historia. Para ello, identifica cuales fueron las creaciones técnicas a las que llevo su uso y cuales fueron los avances científicos posibilitados por dichas creaciones.
Creaciones tecnicas:
Los gestos tecnicos que usan herramientas para los prosedimientos de la produccion como las herramientas, instrumentos o las maquinas.
Avances cientificos.
Bajo la lupa pag. 23
Los efectos de la técnica en la vida diaria
1. Elige un proceso técnico, como la ganadería o la herrería, y trata de definir la relación que tiene con las ciencias naturales y sociales.
Proceso técnico: '' Campo''
Relaciona con las ciencias naturales:
Los arboles, el zacate, los animales, el aire,, la energía solar, los insectos, la tierra, las flores, agricultura y tambien mantener una cultivacion.
Relaciona con las ciencias sociales.
Maquinas visibles que nos pueden brindar alguna ayuda y tambien para desechar las cultivas en el tiempo de invierno y en verano.
1. Elige un proceso técnico, como la ganadería o la herrería, y trata de definir la relación que tiene con las ciencias naturales y sociales.
Proceso técnico: '' Campo''
Relaciona con las ciencias naturales:
Los arboles, el zacate, los animales, el aire,, la energía solar, los insectos, la tierra, las flores, agricultura y tambien mantener una cultivacion.
Relaciona con las ciencias sociales.
Maquinas visibles que nos pueden brindar alguna ayuda y tambien para desechar las cultivas en el tiempo de invierno y en verano.
Bajo la lupa pag. 21
1. Entre la extensa lista de ciencias sociales incluida en esta subseccion, elige tres e investiga sus campos de acción. A continuación, redacta una pequeña descripción de estas.
a) Ciencias sociales:
b) Introduccion a las ciencias sociales:
Es un campo de estudio de las ciencias sociales.
c) Ciencias aplicadas:
a) Ciencias sociales:
Las ciencias sociales agrupan a todas las disciplinas científicas cuyo objeto de estudio está vinculado a las actividades y el comportamiento de los seres humanos. Las ciencias sociales, por lo tanto, analizan las manifestaciones de la sociedad, tanto materiales como simbólicas.
Es un campo de estudio de las ciencias sociales.
c) Ciencias aplicadas:
es la aplicación del conocimiento científico de una o varias áreas especializadas de la ciencia para resolver problemas prácticos. Los campos de la ingeniería, por ejemplo, se acercan a lo que es la ciencia aplicada. Estas áreas prácticas del saber son vitales para el desarrollo de la tecnología. Su utilización en campos industriales se refiere generalmente como investigación y desarrollo.
Su concepto opuesto es el de ciencia básica, la investigación científica que se realiza para aumentar el conocimiento, sin fin práctico inmediato.
todo tiene un antecedente pag. 20
Gregor mendel fue un monje que vivió de 1822 en lo que hoy es la república checa.. El hecho de ser monje le permitió tener la posibilidad de dedicar gran cantidad de tiempo a la observación de la naturaleza y poder aplicar el rigor de su formación educativa, junto con principio matemáticos y estadísticos, para tratar de explicar sus observaciones.
Empezó por estudiar a las abejas; coleccionaba reinas de todas las razas y llevaba a cabo distintos tipos de cruzas entre ellas. Mas adelante, entre 1856 y 1863, realizo sus famosos experimentos de chicharos, que lo llevaron a la postulacion de las llamadas leyes de mendel, que establecen los principios básicos de la herencia y la genética. Trabajo con mas de 28 000 plantas de distintas variedades. Sus observaciones se centraron en siete pares de características de la semilla y la planta: la forma de la semilla, el color de los cotiledones, la forma de la vaina, el color de la vaina inmadura, la posición de las flores, el color de las flores y la longitud del tallo.
Los resultados de su observaciones lo llevaron a postular la existencia de factores dominantes (que se transmiten invariablemente) en la herencia.Para ello, explico con detalle matematico la interaccion entre estod factores, que permitia predecir con gran exactitud las caracteristicas que tendria una nueva generacion si se conocian las caracteristicas recesivas o dominantes de los de los padres. Durante siglos, la humanidad habia hecho cruzas entre plantas con caracteristicas distintas, pero se pensaba que los resultados obtenidos eran obra del azar
(figura 1.12).
Apartir de las leyes de la herencia de Mendel, la humanidad conto con una base cientifica que podia explicar y predecir los resultados obtenidos, lo que acelero el desarrollo de especies animales yvegetales que eran mas adecuadas para el consumo humano.
Empezó por estudiar a las abejas; coleccionaba reinas de todas las razas y llevaba a cabo distintos tipos de cruzas entre ellas. Mas adelante, entre 1856 y 1863, realizo sus famosos experimentos de chicharos, que lo llevaron a la postulacion de las llamadas leyes de mendel, que establecen los principios básicos de la herencia y la genética. Trabajo con mas de 28 000 plantas de distintas variedades. Sus observaciones se centraron en siete pares de características de la semilla y la planta: la forma de la semilla, el color de los cotiledones, la forma de la vaina, el color de la vaina inmadura, la posición de las flores, el color de las flores y la longitud del tallo.
Los resultados de su observaciones lo llevaron a postular la existencia de factores dominantes (que se transmiten invariablemente) en la herencia.Para ello, explico con detalle matematico la interaccion entre estod factores, que permitia predecir con gran exactitud las caracteristicas que tendria una nueva generacion si se conocian las caracteristicas recesivas o dominantes de los de los padres. Durante siglos, la humanidad habia hecho cruzas entre plantas con caracteristicas distintas, pero se pensaba que los resultados obtenidos eran obra del azar
(figura 1.12).
Apartir de las leyes de la herencia de Mendel, la humanidad conto con una base cientifica que podia explicar y predecir los resultados obtenidos, lo que acelero el desarrollo de especies animales yvegetales que eran mas adecuadas para el consumo humano.
bajo la lupa pag. 19
1. Investiga en la biblioteca o en Internet que es el método científico y escribe un resumen de la información que recabes. Recuerda que debes consultar por lo menos tres fuentes y a parir de ello elabora tu propia conclusión.
El método científico es un proceso destinado a explicar fenómenos, establecer relaciones entre los hechos y enunciar leyes que expliquen los fenómenos físicos del mundo y permitan obtener, con estos conocimientos, aplicaciones útiles al hombre.
El método científico es un proceso destinado a explicar fenómenos, establecer relaciones entre los hechos y enunciar leyes que expliquen los fenómenos físicos del mundo y permitan obtener, con estos conocimientos, aplicaciones útiles al hombre.
los efectos de la tecnica en la vida diaria pag. 17
1. Un campo de preocupación e interés en el desarrollo de la tecnología es el del impacto ambiental. Considerando las actividades cotidianas que realizas en tu taller de actividades tecnológicas, describe los posibles impactos, positivos y negativos, que tienen para el entorno y haz algunas propuestas para reducir el impacto negativo y aumentar el positivo.
impacto.
Satisfacer necesidades con los intereses en la tecnologia, el algunas acciones.
propuestas.
impacto.
Satisfacer necesidades con los intereses en la tecnologia, el algunas acciones.
propuestas.
todo tiene un antecedente pag. 15
Un Cambio fundamental en el Estilo de Vida de la sociedad en sí dio un Raíz de la revolución industrial del Siglo xviii, Que se debio, Todo sobre, al Desarrollo de las Primeras maquinas de vapor (Figura 1.6) y asu USO baño del los Procesos Productivos. El Hecho de Contar Con maquinas Que generan Grandes Volúmenes de Productos Hizo Que la Gente Tuviera un su Alcance Una Amplia Gama de options párrafo ELEGIR. Al Mismo Tiempo, la Necesidad de vendedor organismos europeos de normalización Productos condujo a la aplicacion de politicas Comerciales En que sí buscaron Nuevos Mercados y desató Una Competencia alcalde Entre Productos creados en Diferentes Ciudades o, inclusó paises. Se Libro Una guerra comercial, POR llamarla asi, Que Sento Las bases de la Manera de consumos reales de la sociedad. This revolución desplazar la Carga director del Modo de produccion artesanal al industrial. En Pocas Palabras, despues de la revolución industrial la Sociedad no volvio un Ser La Misma. Esa ha Sido Siempre la Función de la Técnica y la Tecnología: brindar Oportunidades párr mejorar las Condiciones de Vida de la Gente Por Medio de Productos y Servicios Que satisfacen de Mejor Forma SUS necesidades Y Que le dan Más Seguridad y Comodidad.
Figura 1.6. Ejemplos de maquinas de vapor.
1. Investiga en internet about de la revolución industrial y de Manera En que modifico la sociedad. Revisa Por lo Menos tres Páginas y asegurate de la Información Que obtengas Confiable mar. LUEGO, ESCRIBE UN Resumen Pequeño Sobre lo Que Hayas indagado.
La Expresión o termino Revolución Industrial FUE difundida din del Año 1845, Por El comunista Federico Engels Uno de los Fundadores del socialismo Científico, párr designar al Conjunto de Transformaciones Técnicas y Económicas Que caracterizaban a la SUSTITUCION de la Energía Física Por La Energía Mecánica de la maquinas, El Cambio a la Producción Manufacturera Por La fabril en el Proceso de Producción Capitalista.
Figura 1.6. Ejemplos de maquinas de vapor.
1. Investiga en internet about de la revolución industrial y de Manera En que modifico la sociedad. Revisa Por lo Menos tres Páginas y asegurate de la Información Que obtengas Confiable mar. LUEGO, ESCRIBE UN Resumen Pequeño Sobre lo Que Hayas indagado.
La Expresión o termino Revolución Industrial FUE difundida din del Año 1845, Por El comunista Federico Engels Uno de los Fundadores del socialismo Científico, párr designar al Conjunto de Transformaciones Técnicas y Económicas Que caracterizaban a la SUSTITUCION de la Energía Física Por La Energía Mecánica de la maquinas, El Cambio a la Producción Manufacturera Por La fabril en el Proceso de Producción Capitalista.
los factores de la tecnica en la vida diaria pag. 13
1. Como aprendiste en tu primer curso de tecnologia, la produccion de artesanias es una practica y cultura. Escribe las razones por las que se define de ese modo. (Si es necesario, revisa tus apuntes del curso anterior, consulta tu libro de primer año o investiga en internet).
La produccion artesanal es una practica social porque:
porque en los talleres de cesteria, como el resto de los artesanos, se aplican y perfeccionan diariamente tecnicas que permiten crear productos adecuados para satisfacer las necesidades de un grupo social.
La produccion artesanal es una practica cultural porque:
porque en los talleres de artesanias donde se conjugan por primera vez los conocimientos y las experiencias directas de los artesanos, se transmiten de manera más controlada.
La produccion artesanal es una practica social porque:
porque en los talleres de cesteria, como el resto de los artesanos, se aplican y perfeccionan diariamente tecnicas que permiten crear productos adecuados para satisfacer las necesidades de un grupo social.
La produccion artesanal es una practica cultural porque:
porque en los talleres de artesanias donde se conjugan por primera vez los conocimientos y las experiencias directas de los artesanos, se transmiten de manera más controlada.
los factores de la tecnica en la vida diaria pag. 12
1. En equipo, visiten dos pequeños talleres o lugares de producción no industrial (una carpintería, un taller de costura o una obra en construcción) y preguntes al encargado sobre la manera en que aprendió a desempeñar su oficio.
Compartan sus Impresiones y traten de llegar a un acuerdo en torno al modo en que se transmiten los conocimientos tecnicos en esos lugares. Despues de este intercambio de ideas, escribe tu opinion sobre la importancia de la experiencia y la transmision tradicional de conocimientos en el ambito productivo.
Compartan sus Impresiones y traten de llegar a un acuerdo en torno al modo en que se transmiten los conocimientos tecnicos en esos lugares. Despues de este intercambio de ideas, escribe tu opinion sobre la importancia de la experiencia y la transmision tradicional de conocimientos en el ambito productivo.
bao la lupa pag. 11
1. En el bloque 1 de tu primer curso de tecnología examinamos los conceptos de técnica y de tecnología, y en este ya presentamos un resumen. revisa tus apuntes del curso anterior o el libro en que estudiaste y redacta un pequeño resumen con las características adicionales mas importantes de cada una de ella.
Técnica: Requiere tanto destrezas manuales como intelectuales, frecuentemente el uso de herramientas y siempre de saberes muy variados, animales, las técnicas son características de cada especie.
Tecnología: Es El Conjunto de saberes, Conocimientos, experiencias, habilidades y técnicas a través de las cuales nosotros los seres humanos cambiamos, trasformamos y utilizamos nuestro entorno con el objetivo de crear herramientas, maquinas, productos y servicios que satisfagan nuestras necesidades y deseos.
Técnica: Requiere tanto destrezas manuales como intelectuales, frecuentemente el uso de herramientas y siempre de saberes muy variados, animales, las técnicas son características de cada especie.
Tecnología: Es El Conjunto de saberes, Conocimientos, experiencias, habilidades y técnicas a través de las cuales nosotros los seres humanos cambiamos, trasformamos y utilizamos nuestro entorno con el objetivo de crear herramientas, maquinas, productos y servicios que satisfagan nuestras necesidades y deseos.
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